บทที่ 5: อิทธิพลของสื่อและแบบแผนทางเพศ
- + ลิงค์หลักสูตร
-
- Junior Cycle SPHE หลักสูตรระยะสั้น Strand 3:
- ทีมขึ้น: อิทธิพลของสื่อที่มีต่อความสัมพันธ์และเรื่องเพศ
- โมดูล SPHE รอบจูเนียร์: ความสัมพันธ์และเรื่องเพศ อิทธิพลและการตัดสินใจ
- + สร้างความแตกต่างให้กับบทเรียนนี้สำหรับนักเรียนด้วย SEN
- อาจจำเป็นต้องมีบทเรียนเฉพาะเพื่ออธิบายแนวคิดเกี่ยวกับแบบแผนทางเพศและอิทธิพลของสื่อสำหรับนักเรียนที่มี SEN ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับความต้องการของพวกเขา
- + ทรัพยากรและวิธีการ
-
- หนังสือพิมพ์ นิตยสาร ข้อแนะนำต้านแรงกดดัน ใบงานที่ 5.2 รายชื่อหน่วยงานช่วยเหลือในภาคผนวก 2
- วิธีการ: วิเคราะห์วิดีโอ โต้วาที วิเคราะห์สื่อ
- + บันทึกของครู
- ขอแนะนำให้อ่านแนวทางปฏิบัติที่ดีที่สุดก่อนที่จะมีส่วนร่วมในการนำเสนอบทเรียน ก่อนที่จะดำเนินกิจกรรมใดๆ ที่รวมอยู่ในแหล่งข้อมูลนี้ สิ่งสำคัญคือคุณต้องกำหนดกฎพื้นฐานที่ชัดเจนกับชั้นเรียน และนักเรียนมองว่าชั้นเรียน SPHE เป็นสภาพแวดล้อมที่เปิดกว้างและเอาใจใส่ ใช้เวลาในการสรุปการสนับสนุนที่มีให้สำหรับนักเรียน (ทั้งในและนอกโรงเรียน) หากพวกเขาได้รับผลกระทบจากปัญหาที่กล่าวถึงในชั้นเรียนและต้องการพูดคุยกับใครสักคน เน้นข้อเท็จจริงว่าหากมีการเปิดเผยใด ๆ ที่ระบุกิจกรรมทางเพศที่ยังไม่บรรลุนิติภาวะ คุณจะต้องรายงานเหตุการณ์ดังกล่าวไปยังผู้ประสานงานที่ได้รับการแต่งตั้ง เป็นการดีที่สุดที่จะพยายามหลีกเลี่ยงการพูดคุยกรณีจริง คุ้นเคยกับนักเรียน และแทนที่จะเน้นการสนทนาในกรณีที่นำเสนอในบทเรียน
- + กิจกรรม 5.1 - ปัญหาทางเพศ
-
- ขั้นตอนที่ 1: บทเรียนนี้จะช่วยให้นักเรียนพัฒนากลยุทธ์ในการตระหนักและต่อต้านแรงกดดัน ทัศนคติแบบเหมารวม และอิทธิพลที่อาจนำไปสู่การแบ่งปันโดยไม่ได้รับความยินยอม
- ขั้นตอนที่ 2: การกระทำของ Seán ในแอนิเมชั่นที่ดูในคลาสก่อนหน้านั้นทั้งประมาทเลินเล่อและเป็นอันตราย นักเรียนจะพิจารณาคำถามต่อไปนี้: ถาม การกระทำของฌอนบอกอะไรเราเกี่ยวกับทัศนคติของเขาที่มีต่อผู้หญิง ตัวอย่างคำตอบ: การกระทำของ Seán แสดงถึงการขาดความเคารพต่อ Bronagh และสิทธิ์ในความเป็นส่วนตัวของเธอ เขาละเมิดความไว้วางใจที่เธอแสดงให้เขาเห็นโดยส่งรูปภาพไปให้เพื่อนของเขา เขาใช้รูปภาพเพื่อรับสถานะกับเพื่อน ๆ ของเขา แม้ว่าเขาอาจจะไม่ได้ตั้งใจ แต่การกระทำของ Seán แสดงให้เห็นว่าเขาคิดว่าผู้หญิงเป็นรางวัลที่ควรจะอวด
- ขั้นตอนที่ 3: ให้นักเรียนตรวจสอบนิตยสาร หนังสือพิมพ์ และสื่อรูปแบบอื่นๆ เพื่อดูว่าสื่ออาจมีอิทธิพลต่อวิธีที่ฌอนปฏิบัติต่อ Bronagh อย่างไร และดูว่าทัศนคติของฌอนเป็นเรื่องปกติหรือไม่ ถาม: สื่อปฏิบัติต่อร่างกายของผู้หญิงและเรื่องเพศ แตกต่างจากผู้ชายอย่างไร
ตัวอย่างคำตอบ: เป็นเรื่องธรรมดามากที่นักข่าวจะแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับร่างกายของผู้หญิงและตัดสินและอธิบายคนดังหญิงโดยพิจารณาจากลักษณะทางกายภาพของเธอ ในสิ่งพิมพ์บางฉบับ มีตัวอย่างมากมายที่ผู้หญิงใช้ความงามและการดึงดูดใจทางเพศเพื่อขายผลิตภัณฑ์ ผู้ชายไม่ค่อยนิยมใช้วิธีนี้ การมีเพศสัมพันธ์กับร่างกายของผู้หญิงทำให้การปฏิบัติที่มองว่าผู้หญิงส่วนใหญ่เป็นวัตถุทางเพศอย่างไม่ถูกต้อง ทัศนคตินี้อาจส่งผลต่อวิธีที่ผู้ชายปฏิบัติต่อผู้หญิงในชีวิตของพวกเขา
ถาม จะทำอะไรได้บ้างเพื่อสนับสนุนให้คนหนุ่มสาวปฏิบัติต่อกันด้วยความเคารพมากขึ้น
ส คำตอบที่เพียงพอ: เป็นสิ่งสำคัญที่คนหนุ่มสาวจะได้รับการศึกษาเกี่ยวกับการปฏิบัติต่อผู้อื่นด้วยความเคารพทั้งทางออนไลน์และออฟไลน์ ในที่นี้ อาจเป็นประโยชน์ในการช่วยให้คนหนุ่มสาวเห็นอกเห็นใจผู้อื่นและเห็นสถานการณ์จากมุมมองที่ต่างกัน สิ่งสำคัญคือคนหนุ่มสาวต้องตระหนักถึงแรงกดดันและทัศนคติที่อาจส่งผลต่อการกระทำของพวกเขา และได้รับคำแนะนำในการเอาชนะแรงกดดันเหล่านี้ เมื่อพูดถึงการส่งภาพเปลือย คนหนุ่มสาวต้องพิจารณาอย่างจริงจังถึงผลที่ตามมาของการส่งข้อความอย่างจริงจัง พวกเขาควรรอจนโตและอยู่ในความสัมพันธ์ที่มีความรักและไว้วางใจก่อนที่จะส่งภาพเปลือย - + กิจกรรม 5.2 - การต้านทานแรงกด
-
- ขั้นตอนที่ 1: แจกเอกสารคำแนะนำให้นักเรียนแต่ละคนเพื่อต่อต้านแรงกดดันและกระตุ้นให้พวกเขาอ่านคำแนะนำ (รวมถึงเอกสารคำแนะนำเวอร์ชันต่างๆ อีกด้วย)
- ขั้นตอนที่ 2: ให้นักเรียนแต่ละคนทำสำเร็จ ใบงาน 5.2 . แผ่นงานนี้ต้องการให้นักเรียนเขียนข้อความที่พวกเขาแสดงให้เห็นถึงความสามารถในการกล้าแสดงออกและต่อต้านแรงกดดันจากเพื่อนฝูง
- ขั้นตอนที่ 3: ให้นักเรียนแลกเปลี่ยนความคิดเห็นในการตอบข้อความ
