กรณีศึกษา: ชั้นเรียน BYOD

กรณีศึกษา: ชั้นเรียน BYOD

ครูมักมีคำถามมากมายเกี่ยวกับวิธีการนำเทคโนโลยีที่นักเรียนใช้ไปใช้ในอีเลิร์นนิง ตอนนี้เกือบทุกคนทั้งเด็กและผู้ใหญ่มีอุปกรณ์ส่วนบุคคลขั้นสูงที่สามารถเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ตได้ ไม่ว่าจะเป็นแล็ปท็อป สมาร์ทโฟน แท็บเล็ต ฯลฯ ชั้นเรียน BYOD หรือ Bring Your Own Device อาจค่อนข้างน่ากลัวสำหรับครูและที่นั่น เป็นปัญหาด้านความปลอดภัยเครือข่ายและการคุ้มครองเด็กที่ชัดเจน อย่างไรก็ตาม รูปแบบอีเลิร์นนิงนี้มีประโยชน์อย่างมากเช่นกัน ที่นี่ Webwise กำลังเผยแพร่ซ้ำ บล็อกโพสต์โดย Donal O'Mahony , ครูโรงเรียนมัธยมที่ โรงเรียนชุมชนพอร์ตมาร์น็อค ทางตอนเหนือของดับลิน โพสต์ โครงร่างที่ Donal ดำเนินการเกี่ยวกับการจัดและดำเนินการบทเรียน BYOD ในโรงเรียนของเขา และยังมีประโยชน์อีกด้วย นโยบายโซเชียลมีเดีย วาดขึ้นโดย Donal และรวมอยู่ในนโยบายการใช้งานที่ยอมรับได้ของโรงเรียนของเขา

BYOD ครั้งแรก (ไม่ใช่ BYOT) Class I Taught

โดย Donal O' Mahony

ขออภัยล่วงหน้าสำหรับสิ่งที่ฉันคิดว่าจะค่อนข้างยาวเกี่ยวกับ BYOD/BYOT – ตัวย่อสำหรับ Bring Your Own Device/Technology

BYOD: BYOD: คำบรรยาย:

วันนี้ฉันสอนชั้นเรียนแรกของฉันที่โรงเรียนชุมชน Portmarnock โดยใช้ BYOD โดยขอให้นักเรียนชั้นปีหนึ่ง (อายุประมาณ 13 ปี) นำโทรศัพท์ กล้อง iTouch หรืออุปกรณ์ที่คล้ายกันมาที่โรงเรียน

จากสามสิบคน ประมาณสิบห้าคนนำเครื่องเข้ามา

วิชาที่เป็นปัญหาคือเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร และชั้นเรียนมีความยาว 1 ชั่วโมง 10 นาที ซึ่งเป็นสองเท่าของการพูดจาของโรงเรียนมัธยมในไอร์แลนด์

ชั้นเรียนเกิดขึ้นในห้องคอมพิวเตอร์ซึ่งมีพีซีที่ใช้งานได้สามสิบเครื่อง

บางคนไม่มีความคิดเกี่ยวกับการเขียนโปรแกรมเลยเกาหัวฉันให้พวกเขาดูวิดีโอ YouTube ชื่อ จาวาสคริปต์คืออะไร? . เป็นสิ่งที่ดีมากสำหรับแนวคิดของหน้าเว็บแบบสแตติก Vs ไดนามิก การสร้างจากคำจำกัดความไปจนถึงตัวอย่าง แสดงให้เห็นว่า JS เพิ่มไดนามิกให้กับหน้าเว็บพื้นฐานอย่างไร

ฉันตัดสินใจพัฒนาแนวคิดเรื่องการแบ่งนักเรียนแบบคงที่และแบบไดนามิกนี้ออกเป็นกลุ่มๆ ละสาม/สี่กลุ่มประมาณแปดกลุ่ม โดยผสมเด็กผู้ชายและเด็กผู้หญิงเข้าด้วยกัน และทำให้แน่ใจว่ามีอุปกรณ์ในแต่ละกลุ่ม

วิดีโอเสียง youtube ไม่ซิงค์

มีหลายขั้นตอนในชั้นเรียน:

• เริ่มแรกการค้นหาส่วนบุคคลบนพีซีเกี่ยวกับหน้าเว็บแบบคงที่และแบบไดนามิก
• แบ่งกลุ่มด้วยกระดาษและดินสอสีเพื่อสร้าง/ออกแบบโปสเตอร์ที่พยายามจับภาพนิ่งและไดนามิก (อาจดูประชดประชัน) – แต่อย่าลืมว่า จุดมุ่งหมายคือการพัฒนาการอภิปรายในหมู่นักเรียนเพื่อให้พวกเขาสามารถอธิบายเหตุผลของการใช้ JS ได้อย่างชัดเจน ดังนั้นเมื่อพวกเขากลับมาที่ Codecademy จึงมีน้อยลง ทำไม? คำถาม
• เก็บบันทึกการถ่ายภาพในขณะที่งานของพวกเขาพัฒนาขึ้น
• อัปโหลดงานจากอุปกรณ์ไปยังบัญชี Flickr ของชั้นเรียนทางอีเมล

เมื่อเย็นนี้ กลุ่มหนึ่งได้อัปโหลดงานของตนไปยังบัญชี Flickr ฉันได้เพิ่ม บางรูป ที่ฉันเอาด้วย

BYOD: BYOD: ภาพสะท้อนบางส่วน:

สิ่งที่ฉันประหลาดใจคือสิ่งที่ฉันไม่ได้จับภาพ - นักเรียนในบางกลุ่มมีการอภิปรายที่ดีเกี่ยวกับธรรมชาติของหน้าเว็บ การใช้เสียงจะน่าสนใจที่นี่เพื่อบันทึกการเรียนรู้นี้

ไม่ต้องสงสัยเลยเกี่ยวกับการมีส่วนร่วมของพวกเขาหลายคน – ฉันโชคดีที่ห้องนี้มีโต๊ะขนาดใหญ่อยู่ตรงกลางซึ่งพวกเขาสามารถจัดวางภาพร่างและภาพวาดได้ มีองค์ประกอบของการเจรจาต่อรองในการทำงานและการเคลื่อนไหวระหว่างกลุ่ม พีซี และพื้นที่สำหรับการวาดภาพ

ฉันขอให้พวกเขาเก็บใบหน้าออกจากรูปถ่ายในขณะนี้ ซึ่งดูเหมือนจะไม่รบกวนพวกเขา

ฉันยังตระหนักว่าฉันไม่เคยคิดถึงความแตกต่างระหว่าง BYOD/BYOT มาก่อนเลย

วิธีเปิดใช้งาน windows 10 home

ฉันกำลังค้นหาสิ่งพิมพ์ล่าสุดเมื่อเย็นนี้และพบสิ่งพิมพ์ของออสเตรเลีย นำเทคโนโลยีมาเอง: คู่มือ BYOT สำหรับโรงเรียนและครอบครัว (สิงหาคม 2555) .

ผู้เขียน (Lee และ Levins) ยังเก็บบล็อกของตัวเองไว้ด้วยชื่อที่น่าสนใจ: บีโอที? เอาเลย

ไฟล์ bonjour ในคอมพิวเตอร์ของฉันคืออะไร

พวกเขาโต้แย้งว่า BYOT เป็นการนำเทคโนโลยีมาสู่การเรียนรู้ – เทคโนโลยีเป็นมากกว่าอุปกรณ์

Lee เขียนในบล็อกว่า: Bring your own technology (BYOT) คือการพัฒนาด้านการศึกษาและรูปแบบการจัดหาเทคโนโลยีของโรงเรียนเสริม ซึ่งบ้านและโรงเรียนร่วมมือกันในการจัดให้นักเรียนใช้เทคโนโลยีดิจิทัลของตนเองได้ตลอด 24 ชั่วโมงทุกวันไม่เว้นวันหยุด เพื่อขยายไปสู่ห้องเรียน และทำเพื่อช่วยการเรียนการสอนและการจัดการศึกษาของพวกเขา และการศึกษาเสริมนอกห้องเรียน (ในกรณีที่เกี่ยวข้อง)

อาหารสมอง!

เชิงอรรถ

นโยบายการใช้งานที่ยอมรับได้สำหรับ BYOD ใน Portmarnock อ้างอิงจากร่างนโยบายโซเชียลมีเดียสำหรับโรงเรียนของฉัน ที่นี่ . ขณะนี้มีการแนะนำสิ่งนี้ในโรงเรียน – ไม่ใช่เป็นนโยบายจริง แต่เป็นแนวทางว่าเราจะใช้เทคโนโลยีอย่างไร

ฉันจะขอให้นักเรียนแสดงความคิดเห็นในการโพสต์บล็อกนี้ด้วย!