โมดูล 2: ข่าวสาร ข้อมูล และปัญหาของข้อมูลเท็จ

โมดูล 2: ข่าวสาร ข้อมูล และปัญหาของข้อมูลเท็จ

• โมดูลนี้จะตรวจสอบการใช้สื่ออย่างรับผิดชอบและมีจริยธรรม และสำรวจข้อมูลที่ไม่ถูกต้องประเภทต่างๆ มีจุดมุ่งหมายเพื่อพัฒนาทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณที่จำเป็นเพื่อให้นักเรียนแยกแยะระหว่างข้อมูลเท็จและข้อมูลที่ถูกต้องและเชื่อถือได้ นักเรียนจะได้สำรวจวิธีประเมินข้อมูลออนไลน์และรับรู้อคติและอคติทางออนไลน์

• การเรียนรู้ที่สำคัญสำหรับนักเรียน

  นักเรียนจะสามารถระบุแหล่งที่มาของข้อมูลที่เชื่อถือได้ทางออนไลน์ และรับรู้อคติและอคติทางออนไลน์ นักเรียนจะวิเคราะห์ปัญหาและผลที่ตามมาที่เกี่ยวข้องกับการแพร่กระจายข้อมูลเท็จ นักเรียนจะระบุและประเมินวิธีการหลีกเลี่ยงข้อมูลเท็จในสภาพแวดล้อมทางสังคมและวิชาการ

• ผลการเรียนรู้

  หลักสูตรระยะสั้น DML: Strand 2: ติดตามความสนใจของฉันทางออนไลน์
  
  
  

  2.1 วิเคราะห์ลักษณะของข้อความสื่อดิจิทัลที่แตกต่างจากข้อความสื่ออนาล็อก

  2.2 สาธิตวิธีการเผยแพร่ข้อความสื่อดิจิทัลบนอินเทอร์เน็ต

  2.4 เปรียบเทียบข้อมูลจากแหล่งต่างๆ เพื่อประเมินความน่าเชื่อถือ ความถูกต้อง ความถูกต้อง อำนาจ และความทันท่วงที

• ลิงค์ข้ามหลักสูตร

  SPHE ปีที่ 2 อิทธิพลและการตัดสินใจ:
  
  
  

  SPHE ปีที่ 2 อิทธิพลและการตัดสินใจ:

  • ได้พัฒนาทักษะในการตัดสินใจต่อไปและตระหนักถึงความจำเป็นในการไตร่ตรองในระหว่างกระบวนการตัดสินใจ

  SPHE ปีที่ 3 ทักษะการสื่อสาร:

  • ได้พัฒนาทักษะการสื่อสารต่อไป
  • ขอบคุณที่วิจารณ์เป็นประโยชน์

• ทรัพยากรที่จำเป็น

  
  
  
  แผ่นงาน:2.1, 2.1A, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5 เท็ดทอล์ค:วิดีโอปลอมของคนจริงและวิธีสังเกตพวกเขา (สามารถดูได้ที่: www.ted.com/talks/supasorn_suwajanakorn_ fake_videos_of_real_people_and_how_to_spot_ them#t-24201 ) ดีปเฟคส์:บิล เฮเดอร์ www.youtube.com/watch?v=VWrhRBb-1Ig ข่าวจากบีบีซี:Fake Obama สร้างขึ้นโดยใช้เครื่องมือวิดีโอ AI: www.youtube.com/watch?v=AmUC4m6w1wo วิดีโอข้อมูลเท็จคืออะไรได้ที่: www.webwise.ie/connected

• ระเบียบวิธี

  การเรียนรู้ตามคำถาม การสร้างคำสำคัญและข้อความสำคัญ การอภิปราย งานกลุ่ม การระดมความคิด การวิเคราะห์วิดีโอ ความเข้าใจในการอ่าน

• สร้างความแตกต่างให้กับโมดูลนี้

  ขึ้นอยู่กับลักษณะของความต้องการของนักเรียน อาจจำเป็นต้องมีบทเรียนเฉพาะก่อนบทเรียนนี้เพื่อถอดรหัสและทำให้เข้าใจภาษาที่ซับซ้อนรอบหัวข้อ นักเรียนบางคนอาจพบว่ามันยากในการเข้าถึงภาษาเช่นเป็น 'ข้อมูลเท็จ ของปลอม และฟองอากาศกรอง' มีรายการคำศัพท์ที่แนะนำสำหรับกิจกรรมนี้เพื่อให้นักเรียนที่มี SEN จุดประสงค์คือเพื่อแกะแนวคิดหลักของบทเรียนออก ซึ่งจะทำให้ภาษาสามารถเข้าถึงได้มากขึ้น ขอแนะนำให้ประเมินคำศัพท์หลังการสอนเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ของนักเรียน

  แผ่นงานที่แตกต่างกัน (รุ่น 'a') มีไว้เพื่อช่วยนักเรียนที่อาจมีปัญหาในการประมวลผลช้าหรือมีปัญหาด้านความจำในการหาประเด็นหลัก นักเรียนที่มี SEN อาจมีปัญหาในการอ่านออกเสียง หลีกเลี่ยงการกดดันให้นักเรียนแต่ละคนอ่านออกเสียง เครื่องมือแปลงข้อความเป็นคำพูดอาจใช้สำหรับกิจกรรมและเวิร์กชีต

  นักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ทั่วไปบางคนอาจประสบปัญหาในการเข้าถึงแอนิเมชั่นตัวอธิบายเนื่องจากภาษาและ/หรือลักษณะนามธรรม เพื่อให้นักเรียนเหล่านี้สามารถเข้าถึงแอนิเมชั่นได้ ให้แนะนำแอนิเมชั่น อธิบายบริบทและหัวข้อที่กล่าวถึง คำบรรยายยังมีอยู่ในวิดีโอ

• การฝังเทคโนโลยีดิจิทัล

  windows คุณต้องได้รับอนุญาตเพื่อดำเนินการนี้

  โรงเรียนที่เข้าถึงอุปกรณ์ดิจิทัลได้ (เช่น แท็บเล็ต แล็ปท็อป โทรศัพท์) สามารถรวบรวมคำตอบของนักเรียนเกี่ยวกับกิจกรรมการอภิปรายที่เกี่ยวข้องโดยใช้เครื่องมือบนเว็บที่หลากหลาย (เช่น VLE, ​​Mentimeter, Flipgrid ของโรงเรียน ฯลฯ) นอกจากนี้ยังควรขอให้นักเรียนถ่ายภาพหน้าจอของงานที่เกี่ยวข้องที่เสร็จสิ้นแล้วและบันทึกไว้ในแฟ้มผลงานดิจิทัล (โฟลเดอร์) ของตนเองในโรงเรียน VLE เป็นบันทึกงานตลอดหลักสูตร เครื่องมือการทำแผนที่ความคิดสามารถใช้เพื่อรวบรวมและจัดระเบียบการตอบสนอง เครื่องมือออกแบบสร้างสรรค์และกราฟิกสามารถรวมเข้าด้วยกันเพื่อสร้างอินโฟกราฟิกและการตอบสนองด้วยภาพต่อกิจกรรมหรือสร้างข่าวโดยใช้เครื่องมือเผยแพร่ทางเว็บ

• หมายเหตุครู

  เมื่อแนะนำหัวข้อ นักเรียนอาจคุ้นเคยกับคำว่า 'ข่าวปลอม' มากขึ้น หากเป็นไปได้ ขอแนะนำให้หลีกเลี่ยงคำว่า 'ข่าวปลอม' หรืออย่างน้อยก็ควรจำกัดการใช้เพราะคำว่า 'ข่าวปลอม' มีความเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับการเมือง และการเชื่อมโยงนี้อาจทำให้จุดสนใจของปัญหาแคบลงได้ คำว่า 'ข้อมูลเท็จ' เป็นที่นิยมมากกว่า เนื่องจากสามารถอ้างถึงข้อมูลเท็จที่หลากหลายซึ่งครอบคลุมหัวข้อต่างๆ เช่น สุขภาพ สิ่งแวดล้อม และเศรษฐศาสตร์ในทุกแพลตฟอร์มและทุกประเภท ในขณะที่ 'ข่าวปลอม' จะเข้าใจอย่างแคบกว่าว่าเป็นข่าวการเมือง

ดาวน์โหลดใบงานและทรัพยากร