แท็บเล็ตและความปลอดภัยทางอินเทอร์เน็ต: 10 สิ่งที่ควรคำนึงถึง
โรงเรียนของคุณกำลังพิจารณาที่จะแนะนำแท็บเล็ตหรือไม่? หรือบางทีคุณเพิ่งเริ่มใช้พวกเขา? หากเป็นเช่นนั้น คุณอาจใช้เวลาพอสมควรในการคิดถึงความปลอดภัยเครือข่าย ความจุบรอดแบนด์ การสนับสนุนทางเทคนิค การปกป้องข้อมูล และปัญหาอื่นๆ ที่เกิดขึ้น
แท็บเล็ตและความปลอดภัยทางอินเทอร์เน็ตในโรงเรียน
เพื่อช่วยแบ่งเบาภาระ เราได้รวบรวมรายการข้อควรพิจารณาด้านความปลอดภัยทางอินเทอร์เน็ต 10 ข้อที่ควรคำนึงถึงเมื่อแนะนำและใช้อุปกรณ์แท็บเล็ตในโรงเรียน:
1. แท็บเล็ตสามารถใช้ได้เมื่อใด?
ในโรงเรียน เช่นเดียวกับในธุรกิจ การเข้าถึงอุปกรณ์ที่เปิดใช้งานอินเทอร์เน็ตโดยอิสระอาจเป็นสิ่งที่ทำให้ไขว้เขวและฆ่าประสิทธิภาพการทำงานอย่างจริงจัง โรงเรียนควรนึกถึงการจำกัดการใช้อุปกรณ์ในช่วงเวลาที่กำหนดในระหว่างวันหรือเมื่อนักเรียนได้รับอนุญาตอย่างชัดแจ้งจากครู การควบคุมการใช้แท็บเล็ตก็มีความสำคัญเช่นกัน เพื่อให้นักเรียนได้เข้าสังคมและพัฒนามิตรภาพ หากนักเรียนใช้เวลาว่างๆ ในการท่องอินเทอร์เน็ตบนแท็บเล็ต พวกเขาอาจจะไม่มีความโน้มเอียงที่จะโต้ตอบกัน และอาจมีปัญหาในการเข้ากลุ่มในชั้นเรียนใหม่
2. อย่าลืมเรื่องกล้อง!
หากคุณถามครูที่ใช้แท็บเล็ตเกี่ยวกับปัญหาด้านความปลอดภัยทางอินเทอร์เน็ต คำแรกที่พวกเขาจะพูดคือ… กล้อง! แทบทุกแท็บเล็ตมีกล้องที่ดี ในขณะที่เว็บไซต์และแอปที่ไม่เหมาะสมสามารถกรองและบล็อกได้ การปิดใช้กล้องทำได้ยากกว่า เว้นแต่โรงเรียนจะมีแนวทางที่ชัดเจนว่าเมื่อใดจึงจะสามารถใช้กล้องได้ จะเห็นได้ง่ายว่าการแบ่งปันภาพถ่าย มีม และรูปภาพที่ไม่ให้อภัยจะหลุดพ้นจากมือและนำไปสู่การล่วงละเมิดและการกลั่นแกล้งในโลกออนไลน์ได้อย่างไร คุณควรนึกถึงการเพิ่มส่วนที่เกี่ยวข้องกับรูปภาพในนโยบายการใช้งานที่ยอมรับได้ (AUP) ของคุณ คุณต้องตัดสินใจว่าการถ่ายภาพในบริเวณโรงเรียนหรือเมื่อการเข้าร่วมกิจกรรมของโรงเรียนเป็นสิ่งที่คุณต้องการห้ามอย่างสมบูรณ์ อนุญาตเฉพาะเมื่อได้รับอนุญาต หรืออนุญาตภายใต้เงื่อนไขเฉพาะบางประการ
3. ระบุให้ชัดเจนว่าสามารถใช้แท็บเล็ตได้อย่างไร
คุณต้องตัดสินใจตั้งแต่แรกว่าแท็บเล็ตมีไว้เพื่อการศึกษาเท่านั้นหรือคุณจะอนุญาตให้ใช้อย่างอื่นหรือไม่ เป็นไปได้ไหมที่จะเล่น Angry Birds ในช่วงกลางวัน? นักเรียนสามารถสตรีมเพลงเพื่อฟังขณะทำโครงงานได้หรือไม่ พยายามแสดงให้นักเรียนเห็นถึงวิธีการใช้แท็บเล็ตอย่างมีประสิทธิภาพมากที่สุด เพื่อให้การแนะนำแท็บเล็ตช่วยส่งเสริมการเรียนรู้ของพวกเขาได้อย่างแท้จริง คุณต้องคิดเกี่ยวกับการวางโปรโตคอลในการติดตั้งแอพหรือการเข้าถึงเกมออนไลน์ อีกครั้ง ทั้งหมดนี้สามารถฝังอยู่ในนโยบาย AUP ของคุณ
สี่. ทำให้โรงเรียนเสื่อมเสียชื่อเสียงผ่านโซเชียลมีเดีย
มีเครื่องมือโซเชียลมีเดียมากมายที่ช่วยให้เราสามารถโต้ตอบและติดต่อกันได้ เนื่องจากแท็บเล็ตเข้าถึงบริการโซเชียลมีเดียได้ง่าย สิ่งสำคัญคือการทำให้สมาชิกในชุมชนโรงเรียนของคุณตระหนักถึงหลักการที่พวกเขาคาดหวังให้ปฏิบัติตามเมื่อใช้โซเชียลมีเดีย โดยเฉพาะอย่างยิ่งในส่วนที่เกี่ยวกับโรงเรียน ทุกคนมีหน้าที่ปกป้องชื่อเสียงของโรงเรียน คุณคิดว่าเป็นการเหมาะสมที่จะหารือเกี่ยวกับข้อมูลส่วนบุคคลเกี่ยวกับนักเรียนหรือเจ้าหน้าที่ในเวทีสาธารณะทางออนไลน์หรือไม่? ถ้าไม่ คุณต้องมีความชัดเจนในการแจ้งให้ทุกคนทราบว่าผลของการทำเช่นนี้เป็นอย่างไร
5. ให้อยู่ด้านบนของแนวโน้ม
แอปพลิเคชันและเว็บไซต์ใหม่ๆ ได้รับการพัฒนาอย่างต่อเนื่องสำหรับผู้ชมที่เป็นวัยรุ่น Snapchat ได้รับความนิยมอย่างมากในปีที่แล้ว แต่ยังไม่มีใครรู้ว่าอะไรจะเกิดขึ้นต่อไป โรงเรียนที่ใช้แท็บเล็ตต้องคอยติดตามแอพที่วัยรุ่นใช้อยู่ เพื่อให้สามารถเก็บรายชื่อเว็บไซต์และแอพที่ยอมรับได้เป็นปัจจุบันและมีความเกี่ยวข้อง ดิ Webwise เว็บไซต์และ ช่องทางโซเชียลมีเดีย มุ่งหวังให้ครูทราบถึงปัญหาด้านความปลอดภัยทางอินเทอร์เน็ตที่กำลังเกิดขึ้น
6. ตรวจสอบให้แน่ใจว่าทุกคนรู้ว่าคาดหวังอะไรจากพวกเขา
การวางนโยบายที่ครอบคลุมการใช้แท็บเล็ตในโรงเรียนของคุณเป็นสิ่งสำคัญ แต่นี่เป็นเพียงจุดเริ่มต้นของกระบวนการเท่านั้น การเขียนกรมธรรม์ ลงนาม และยื่นกรมธรรม์ไม่เพียงพอ คุณต้องทำให้ทุกคน (นักเรียน ครู เจ้าหน้าที่คนอื่นๆ และผู้ปกครอง) รู้ว่านโยบายนี้มีอะไรบ้างและนำไปปฏิบัติ หากมีข้อผิดพลาด คุณจะต้องสามารถแสดงให้เห็นว่าคุณได้ดำเนินการตามขั้นตอนต่างๆ เพื่อนำไปปฏิบัติและทบทวนนโยบายของคุณเป็นประจำ
7. ตรวจสอบการใช้แท็บเล็ตของนักเรียน
มีหลายวิธีในการตรวจสอบว่ามีการใช้ไซต์และแอปใดบ้างในโรงเรียนของคุณ คุณสามารถตรวจสอบไฟล์บันทึกการเข้าใช้เว็บเป็นประจำเพื่อหารูปแบบที่ผิดปกติหรือหลักฐานที่มีการเข้าถึงไซต์ที่ไม่ต้องการจากเครือข่ายของคุณ อีกทางหนึ่ง ครูสอนพิเศษประจำชั้นอาจทำการตรวจสอบเฉพาะจุดบนอุปกรณ์แท็บเล็ต โรงเรียนสามารถขอสงวนสิทธิ์ในการตรวจสอบว่านักเรียนใช้แอพใดบ้าง การตรวจสอบและควบคุมว่านักเรียนดาวน์โหลดแอปใดช่วยให้แน่ใจว่าการใช้แท็บเล็ตมีความเหมาะสม
8. ไม่ใช่เด็กทุกคนที่เป็นผู้เชี่ยวชาญด้านเทคโนโลยี
แม้ว่าเด็ก ๆ อาจดูเชี่ยวชาญในการใช้แท็บเล็ต แต่ก็ไม่ได้หมายความว่าพวกเขามีทักษะในการรู้หนังสือดิจิทัลที่ตรงกันเสมอไป เช่นเดียวกับผู้ใหญ่ บางคนจะเชี่ยวชาญมากกว่าคนอื่นๆ บ่อยครั้งที่พวกเขาพยายามหาแหล่งข้อมูลออนไลน์ที่เชื่อถือได้และน่าเชื่อถือที่สุด นักเรียนส่วนใหญ่ยังต้องได้รับการศึกษาเกี่ยวกับการตรวจสอบความถูกต้องของข้อเสนอออนไลน์ เพื่อหลีกเลี่ยงมิจฉาชีพ และต้องระมัดระวังในการดาวน์โหลดไฟล์ที่น่าสงสัยที่อาจมีไวรัส
9. ให้ความรู้แก่นักเรียนเกี่ยวกับความปลอดภัยทางอินเทอร์เน็ตที่เกิดขึ้น
ประสบการณ์การใช้แท็บเล็ตสามารถใช้เพื่อรวมเอาจุดสอนความปลอดภัยทางอินเทอร์เน็ตเข้ากับหลักสูตรทั้งหมดได้ หากครูขอให้นักเรียนจับภาพหน้าจอ ครูอาจเตือนนักเรียนว่าควรใช้ภาพหน้าจอเพื่อบันทึกหลักฐานการกลั่นแกล้งทางอินเทอร์เน็ต
10. ปรึกษากับนักเรียนเมื่ออัปเดต AUP ของคุณ
ยิ่งนักเรียนใช้อินเทอร์เน็ตมากเท่าไหร่ พวกเขาก็ยิ่งมีโอกาสเผชิญหน้าและตระหนักถึงความเสี่ยงทางออนไลน์มากขึ้นเท่านั้น เมื่ออัปเดตนโยบายการใช้งานที่ยอมรับได้ของโรงเรียน ให้รับข้อมูลจากนักเรียน เนื่องจากจะทำให้พวกเขาเข้าใจถึงความเป็นเจ้าของเหนือกฎเกณฑ์ต่างๆ เมื่อคุณเรียนรู้จากประสบการณ์การใช้แท็บเล็ตในโรงเรียน อย่าลืมอัปเดต AUP ของคุณตามนั้น AUP จะใช้ได้ก็ต่อเมื่อมีการอัปเดตเป็นประจำ
